Membandingkan kumpulan — yang mana lebih banyak, yang mana lebih sedikit — datang sebelum membandingkan nombor. Kanak-kanak mula-mula menilai dengan melihat, kemudian belajar mengira kedua-dua kumpulan apabila ia kelihatan hampir sama.
Apa yang akan dipelajari anak anda
- Menentukan kumpulan yang lebih banyak
- Memahami dan menggunakan perkataan “lebih sedikit”
- Mengira kedua-dua kumpulan apabila ia kelihatan serupa
Dengar soalannya
Misi kemudian mencampurkan “mana lebih banyak?” dan “mana lebih sedikit?”, jadi kanak-kanak perlu mendengar soalan di samping melihat gambar. Soalan dibacakan setiap kali.
Contoh soalan
Berikut ialah beberapa soalan seperti dalam misi pertama. Bolehkah anda menjawabnya?
1. Kumpulan manakah ada lebih banyak keping biskut?
- 🍪🍪🍪🍪🍪
- 🍪
Tunjuk jawapan
Jawapan: 🍪🍪🍪🍪🍪. 5 lebih banyak daripada 1, jadi kumpulan 5 ada lebih banyak.
2. Kumpulan manakah ada lebih banyak biji kek cawan?
- 🧁🧁🧁
- 🧁🧁🧁🧁🧁
Tunjuk jawapan
Jawapan: 🧁🧁🧁🧁🧁. 5 lebih banyak daripada 3, jadi kumpulan 5 ada lebih banyak.
3. Kumpulan manakah ada lebih banyak biji kek cawan?
- 🧁🧁🧁
- 🧁
Tunjuk jawapan
Jawapan: 🧁🧁🧁. 3 lebih banyak daripada 1, jadi kumpulan 3 ada lebih banyak.
Tip untuk orang dewasa
- Semasa makan, tanya siapa ada lebih banyak anggur — kemudian kira untuk menyemak.
- Gunakan perkataan “lebih sedikit” dalam perbualan harian: “Hari ini lebih sedikit kereta di jalan.”